Emil Ležak, der tschechische Lagerschreiber des KZ Flossenbürg, hatte sich unmittelbar nach dem Aufbruch der letzten Marschkolonne an eine im Kommandanturgebäude vorgefundene Schreibmaschine gesetzt und begonnen, seine Erinnerungen und Erlebnisse im KZ Flossenbürg niederzuschreiben. Auf Seite zehn endet diese Niederschrift plötzlich mitten im Satz:
«Jetzt muss ich unterbrechen, die Befreier sind da !!!!!!
es ist der 23.4.45, 10.50 Uhr !!!!!!
Ich habe den bereits gehaltenen Schild ausgehangen: Prisoners happy end -
Welcome - und sofort die ersten Anweisungen bezüglich der versteckten
Waffen gegeben. Ein Leutnant mit 4 anderen Soldaten haben alles betrachtet
und jetzt kann ich weiterschreiben.»
Von den zurückgelassenen Gefangenen waren in den Tagen zwischen dem 20. und dem 23. April über 100 gestorben. Es gelang den Militärärzten, 1208 Häftlinge zu retten, für 105 kam jedoch jegliche Hilfe zu spät, sie starben in den ersten Tagen und Wochen nach der Befreiung
Quelle: Flossenbürg. Das Konzentrationslager Flossenbürg und seine Außenlager, München 2007
Feierlicher Gedenkakt zum 74. Jahrestag der Befreiung des KZ Flossenbürg
Anmeldung zu einer Führung an der KZ-Gedenkstätte Dachau (nur Schulklassen)
Anmeldung zu einer Führung durch die KZ-Gedenkstätte Flossenbürg
Dokumentationsort
Hersbruck/Happurg: Öffentliche Führungen
und Bildungsangebote
Führungen
in den Dachauer KZ-Außenlagern Kaufering
und Utting
Webprojekt
"#uploading_holocaust"
Das Webprojekt konfrontiert
deutschsprachige Jugendliche mit
YouTube-Videos, die israelische Schüler
beim Besuch von KZ und Ghettos in Polen
gedreht haben, und nimmt sie zum Anlass,
die eigene Haltung in Bezug auf den
Holocaust zu reflektieren. Wie relevant
ist das Thema für die vierte Generation
überhaupt noch? Inwiefern können
deutschsprachige Jugendliche die
Emotionen der israelischen Jugendlichen
nachvollziehen? Welche Berührungsängste
gibt es zwischen den Nachfahren der
Opfer- und Tätergesellschaften heute
noch?
Die User beantworten Fragen zu
verschiedenen Themenblöcken und erhalten
nach Eingabe ihrer Antwort eine
Echtzeitvisualisierung, die ihre Meinung
in Relation zu der anderer User/innen
stellt. Registriert sich eine gesamte
Schulklasse für das Projekt, kann das
Stimmungsbild der Klasse individuell
betrachtet werden.
Ziel von „#uploading_holocaust“
ist es, Diskussionen zum Umgang mit dem
Holocaust in Gang zu setzen, nicht nur
im Unterricht, in der Familie und in
sozialen Medien, sondern auch über
Ländergrenzen hinweg.